Acesso
Cultura da Escola para a Aprendizagem Reforçada pela Tecnologia
Inicial
Os professores e os estudantes têm acesso a recursos limitados para ART.
Melhorar o acesso e a disponibilidade para usar ferramentas de TIC na escola fora da sala de aula.
Habilitado
Os professores e alunos têm acesso regular aos recursos que promovem a ART.
Permitir o acesso aos recursos da ART através de computadores na sala de aula, biblioteca, sala de TIC.
Confiante
Recursos ART, incluindo a internet, estão prontamente disponíveis para os professores e alunos em toda a escola.
Permitir o acesso aos recursos ART, incluindo uma rede Wi-Fi em toda a escola.
Desenvolvido
Recursos ART estão disponíveis para professores, alunos e comunidade escolar fora do horário escolar.
Permitir o acesso a recursos ART dentro e fora da escola.
Evidência da Utilização
Cultura da Escola para a Aprendizagem Reforçada pela Tecnologia
Inicial
Há pouca evidência visível de ART.
Ter evidências de uso de TIC na escola e em torno dos edifícios.
Habilitado
Há alguma evidência visível da ART pelos alunos, por exemplo, demonstrações e apresentações de trabalho do projeto. A escolas tem planos para o desenvolvimento das competências TIC dos alunos.
Monitorizar as evidências através dos trabalhos dos alunos ou projetos.
Confiante
Evidência de ART é visível em todas as áreas e em toda a escola.
Monitorizar a evidência do uso da ART em toda a escola.
Desenvolvido
A escola dissemina e partilha exemplos de boas práticas para além da sua própria comunidade escolar.
Suportar e monitorizar a disseminação e partilha de boas práticas dentro e fora da comunidade escolar.
Página web / Presença online
Cultura da Escola para a Aprendizagem Reforçada pela Tecnologia
Inicial
A escola tem ou está ativamente a planear uma presença on-line, por exemplo, um blog ou site básico.
Ter acesso e uso da Internet, um site da escola e presença on-line.
Habilitado
O site da escola contém conteúdo desenvolvido por professores e alunos.
Suportar e incentivar a produção de conteúdos digitais por professores e alunos.
Confiante
O website da escola reflete a visão e missão da escola e apresenta as suas atividades. Estudantes, professores e a comunidade local podem contribuir para o site.
Monitorizar o número de conteúdos digitais produzidos por professores e alunos.
Desenvolvido
As escolas utilizam um Sistema de Gestão de Conteúdos (SGC) para criar um espaço comunicativo onde a comunidade escolar publica conteúdo e que está em conformidade com as diretrizes de acessibilidade.
As escolas devem usar um sistema de gerenciamento de conteúdo para criar um espaço comunicativo em que a comunidade escolar publica conteúdo e está em conformidade com as diretrizes de acessibilidade.
Projetos
Cultura da Escola para a Aprendizagem Reforçada pela Tecnologia
Inicial
Alguns professores envolvem-se em projetos escolares que utilizam as TIC.
Considerar projetos de TIC e projetos de colaboração interescolar (eTwinning).
Habilitado
Os estudantes estão envolvidos em aprendizagens baseadas em projetos que incorporam a ART e promovem a aquisição de competências chave.
A escola deve envolver-se em projetos colaborativos (nacional e/ou internacional).
Confiante
A a escola tem experiência de integração ART no trabalho interdisciplinar e em projetos a nível nacional ou internacional. Os estudantes produzem a newsletter da escola.
A escola deve envolver-se em trabalhos de projeto interdisciplinares e em larga escala.
Desenvolvido
Os estudantes e os professores desenvolvem regularmente projectos de pequena escala para a colaboração externa.
A escola deve promover os alunos e professores em projetos de pequena escala para colaboração externa.
Organização e Comunicação
Cultura da Escola para a Aprendizagem Reforçada pela Tecnologia
Inicial
A escola tem um endereço de e-mail que utiliza para níveis básicos de correspondência e comunicação entre membros da escola, da comunidade local e autoridades educativas.
Planos de organização, administração e comunicações sob revisão.
Habilitado
Há alguma comunicação entre a escola, a casa e as instituições externas via e-mail ou mensagens de texto com o propósito de monitorização e informação. Existe um sistema interno de comunicação pelas TIC para os colaboradores da escola.
Estabelecer um sistema de comunicação, como e-mail ou mensagens de texto.
Confiante
A escola faz uso regular das TIC para comunicar com os professores, os pais e outras partes interessadas. A escola tem uma presença nas redes sociais. Uma newsletter é produzida regularmente.
Apoiar a utilização regular das TIC para comunicar com professores, pais e outras partes interessadas.
Desenvolvido
A escola utiliza uma variedade de canais de comunicação para expressar a sua visão e destacar as suas atividades e realizações. Professores, pais e alunos têm acesso online à documentação dos estudantes.
Apoiar e incentivar os pais e a comunidade em geral a usar as TIC para comunicar com a escola. A documentação e o horário do aluno estão disponíveis para consulta.